ClassFlowy
RozwijamPlatforma do nauki: nagrywa i transkrybuje lekcje, robi z nich notatki, a asystent AI odpowiada na pytania o materiał.
Rozwijam od 2026. Aplikacje są w App Store i Google Play.
Stan na listopad 2026.
Uczę się w Staszicu i buduję własne aplikacje.
Jestem w 2. klasie XIV LO im. Stanisława Staszica w Warszawie (profil mat‑fiz‑inf). Po lekcjach rozwijam ClassFlowy — platformę do nauki z transkrypcją lekcji, automatycznymi notatkami i asystentem AI — oraz E8na100, narzędzie, które z pomocą AI ocenia arkusze egzaminacyjne według kryteriów CKE. Wcześniej zbudowałem QRTransfers, aplikację do płatności na Androida: zdobyła pierwszego płacącego klienta, ale już jej nie rozwijam. Poza tym trenuję algorytmikę i debatuję. Jestem ciekawy świata — lubię rozumieć, jak rzeczy działają od środka.
Teraz
listopad 2026W szkole
- 2. klasa w Staszicu, profil mat‑fiz‑inf
- Kółko informatyczne — regularnie rozwiązuję zadania algorytmiczne
- Przygotowuję się do IV Olimpiady Sztucznej Inteligencji (I etap w grudniu) — uczenie maszynowe poznaję od podstaw
- Debaty w formatach oksfordzkim, WSDC i brytyjskim (BP)
Po lekcjach
- ClassFlowy — transkrypcja lekcji, automatyczne notatki i asystent AI; aplikacje są w App Store i Google Play
- E8na100 — w wakacje przebudowałem serwis od zera; rozwijam ocenianie arkuszy według kryteriów CKE
- QRTransfers działa, ale nie rozwijam go dalej
- Uczę się bezpieczeństwa aplikacji webowych na platformach CTF
Projekty
Statusy aktualne na listopad 2026E8na100
RozwijamNarzędzie, które z pomocą AI ocenia arkusze egzaminu ósmoklasisty według oficjalnych kryteriów oceniania CKE. Uczeń rozwiązuje arkusz online albo wgrywa zdjęcia pracy z papieru. Zadania zamknięte sprawdza klucz CKE, a otwarte ocenia model językowy — z uzasadnieniem przy każdej odpowiedzi.
Teraz: 18 arkuszy z lat 2019–2026 (polski, matematyka, angielski), 343 zadania. W sierpniu 2026 przebudowałem serwis od zera — to świeży start, bez dużej bazy użytkowników.
QRTransfers
Działa · nie rozwijamPłatności kodem QR bez terminala dla małych sprzedawców — stoisk na targach, eventów, food trucków, freelancerów. Sprzedawca tworzy kod QR albo link, kupujący skanuje go i płaci telefonem.
Mój pierwszy projekt doprowadzony do produkcji (2024–2025): aplikacja na Androida w Google Play — razem z formularzem Data Safety i opisem w sklepie — oraz backend we Flasku z płatnościami przez Stripe Connect. Pierwszy płacący klient: Fundacja Polka XXI Wieku. Z QRTransfers doszedłem do finału 7. naboru akceleratora AccelBoost. Serwis działa, ale nie rozwijam go dalej.
OmniCog AI
2026Platforma, która łączy 12 modeli językowych w 14 wyspecjalizowanych rolach — każda rola dostaje model, który najlepiej pasuje do zadania.
Antywirus na macOS
ok. 2026Aplikacja antywirusowa na macOS.
Osiągnięcia i aktywności
Olimpiady i konkursy
- 2× finalista Olimpiady Informatycznej Juniorów (7. i 8. klasa)
- Start w Potyczkach Algorytmicznych 2026
- Finał mazowieckiego konkursu informatycznego LOGIA
- 2. etap Olimpiady Matematycznej
- 100% z matematyki na egzaminie ósmoklasisty
- Wyróżnienia w Kangurze Matematycznym i w konkursie logicznego myślenia
Poza lekcjami
- Hackathon z Lake Labs i MIT (2026) — finał, top 2 spośród kilkuset drużyn; przez Lake Labs pracowałem też przy projektach z Aliaxis i MIT
- Young Leaders Roundtable na STEM Forum 2026 (Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego) — wybrany uczestnik
- Finał 7. naboru akceleratora AccelBoost (2025) z QRTransfers
- Debaty — XX Mistrzostwa Polski Debat Parlamentarnych (wrzesień 2026, format brytyjski): 2. miejsce w klasyfikacji dywizji; Warszawska Liga Debatancka, szkolne koło debat
- CTF-y na TryHackMe, HackTheBox i picoCTF — podatności webowe (SQL injection, XSS, IDOR, JWT), wyłącznie w legalnych środowiskach treningowych
- Wolontariaty; w podstawówce wiceprzewodniczący samorządu uczniowskiego
Umiejętności
Co umiem robić- Web i backend
- programowanie w Pythonie, budowanie stron i backendów od zera — razem z bazą danych i logiką serwisu
- Wdrożenia i płatności
- uruchamianie aplikacji na własnym serwerze i podpinanie płatności online
- Aplikacje mobilne
- aplikacje na Androida i iOS — razem z publikacją w Google Play i App Store
- AI
- budowanie funkcji opartych na modelach AI — ocenianie odpowiedzi, czytanie tekstu ze zdjęć, łączenie wielu modeli w jednym systemie
- Algorytmika
- programowanie w C++ i rozwiązywanie zadań olimpijskich — grafy, programowanie dynamiczne
- Bezpieczeństwo
- szukanie typowych podatności w aplikacjach webowych i zabezpieczanie przed nimi własnych serwisów
Jak pracuję
Przy większych projektach dużo korzystam z agentów AI do programowania (m.in. Claude Code). Sam odpowiadam za architekturę, decyzje produktowe, testy na produkcji i wdrożenie.
- Wolę konkrety i liczby od ogólników
- Jak czegoś nie wiem, mówię to wprost i sprawdzam w źródłach
- Dopytuję, aż zrozumiem mechanizm, a nie tylko zapamiętam wzór
- Sam dopracowuję wygląd i UX swoich stron
Oś czasu
- Szkoła podstawowa im. Juliusza Verne’a (Warszawa)
- Finalista OIJ (7. klasa)
- Start QRTransfers
- Finalista OIJ (8. klasa)
- QRTransfers w Google Play; pierwszy płacący klient
- Finał 7. naboru akceleratora AccelBoost
- Koniec podstawówki — średnia 5,8, 100% z matematyki na egzaminie ósmoklasisty
- XIV LO im. Stanisława Staszica, profil mat‑fiz‑inf
- Potyczki Algorytmiczne 2026
- STEM Forum 2026 — Young Leaders Roundtable
- Hackathon z Lake Labs i MIT — finał, top 2
- OmniCog AI — 12 modeli w 14 rolach
- ClassFlowy w App Store i Google Play
- Nowa wersja E8na100, zbudowana od zera
- XX Mistrzostwa Polski Debat Parlamentarnych — 2. miejsce w dywizji
- 2. klasa; przygotowania do Olimpiady Sztucznej Inteligencji
Poza szkołą i kodem
Sport
- Tenis — od 6 lat, 1–2 treningi w tygodniu z trenerem
- Tenis stołowy — w podstawówce sukcesy w turniejach dzielnicowych, wróciłem do treningów
- Narty
- Windsurfing — zacząłem latem 2026
Co mnie ciekawi
- Jak modele AI działają od środka
- Bezpieczeństwo systemów i sieci
- Historia firm technologicznych
- Lotnictwo
- Dzika przyroda i dalekie podróże
- Książki